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家长如何帮助初二学生防止学习“滑坡”-南京1对1辅导-南京课外补习
来源:    时间:2012/8/22 9:13:39    【返回上页 】【关闭本页

1、激起学习念头,进步学习积极性和自觉性 (南京1对1辅导)

  初二年龄段的孩子精神抖擞,思惟迅速,求知欲强。但部份门生学习缺少宏大抱负,感情不稳定,不擅长自制。学习态度不端正,讲堂听课精力不集中,每堂课下来都是糊里糊涂,常常留下“课后累”,学习成绩敏捷降低。避免这种情况产生,家长就要想法激起孩子内涵的学习念头,培育浓重的学习兴致,磨炼坚强的毅力;进步学习积极性和自觉性。让孩子自己鼓励自己,及早阻挠学习“下滑”。

  2、匡助孩子进一步改良学习方法,进步学习本领

  初二时课程门类增添了,且内容加深,难度加大,功课增多。可各门课程到底应当咋学,部份初二门生心中没数,客观上要求家长匡助引诱孩子在预习、听课、温习、功课等学习全过程上掌握一套科学的法子,进步学习本领。具体来说就是要求家长引诱孩子从被动学习向主动学习转变;从“要我学”向“我要学”转变。

  3、家长要与老师增强联络、慎密共同,增强对初二门生的教育   (南京初中课外辅导)

  家长要常常与老师获得联络,使自己对孩子的教育与老师始终保持一致,当孩子学习有了前进,就要热忱地激励、确定,当孩子学习成绩“降低”,就要共同老师想办法实时把拉下的课程补齐。家长还要踊跃参加黉舍(或班级)召开的家长会、开放日、家长学校召开的学习与研讨运动等。

  4、家长要做到实时搜检、指点、催促、评价    (南京课外补习班)

  对初二门生,家长除要给孩子缔造一个宽松温馨的家庭学习情况外,还要做到适量管理。要实时搜检认识孩子的学习状态,如发现孩子在学习上没有或不常常预习、温习,家长就要指点、匡助孩子找出缘故,并配合商酌制订一个可行的改良学习的筹划。然后催促履行,如孩子坚持得好,学习成绩进步了,就要进行评价,给与激励。

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