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小学数学中“手指”的妙用-南京1对1辅导-南京课外辅导-小升初
来源:    时间:2012/8/21 11:16:56    【返回上页 】【关闭本页

小学数学教学中,奇妙借助“手指”,使一些抽象的数学知识形象、直观,门生容易理解和记忆。

  1、一个因数是“九”的乘法计算

  一.巧记九的乘法口诀   (南京1对1辅导)

  乘法口诀是低年级的教学重点和难点,门生难以理解和记忆,要是巧用手指来教学效果不错。具体法子是如许的:把双手并排伸直,掌心朝自己,从左起每一个手指代表一个从一至10的数字。曲折自左向右第一到第九个手指,示意九乘几的积(曲折手指左侧的手指数示意积的十位数字,右侧的手指数示意积的个位数字)。

  如6九五十四,曲折第六个手指,可以看到左侧有五个手指,右侧有四个手指,那末乘积就是54,即6九五十四。

  二.巧算九乘两位数(个位、十位数字雷同)  (南京小学辅导)

  伸出手指的法子与前面雷同。差别的是曲折手指左侧的手指数示意积的百位数字,右侧的手指数示意积的个位数字,积的十位上补写一个九。

  如44×九,曲折第四个手指,左侧有三个手指,示意积的百位是三;右侧有六个手指,示意积的个位是六;然后在积的十位上补写一个九,即44×九=396。

  三.巧算九乘多位数(诸位数字雷同)  (南京课外辅导)

  由前面可以晓得,九乘两位数时,积中间补写一个九,因而九乘多位数(诸位数字雷同)时,积中间补写九的个数是:多位数的位数-一。

  如8888×九,曲折第八个手指,左侧有七个手指,示意积的最高位是七;右侧有两个手指,示意积的个位是二;积中间补写九的个数是:四-一=三,以是8888×九=79992。

  2、巧解植树题目 (南京小升初辅导)

  要正确解答植树题目,关键在于搞清间距与棵数的瓜葛,而这1要害点恰是门生容易失足的处所。为了解决这一个难点,可以将一只手的五个手指所有伸开,把手指当成树,把两个手指间的距离当成间距,可以明白地看出:

  如:一段马路长八米,每隔二米种一棵树,两端各种一棵,这段马路的一旁要种若干棵?先求出间距数为:八÷二=四(个),再求出种树的棵数为四+一=五(棵)。

  3、万之内数的读法和写法  (南京小学数学辅导)

  万之内数位次序表可以用手指来巧记。伸出左手,手心朝自己,把万之内数位次序表写在左手指头上,小手指上写个位,无名指上写十位,中指上写百位,食指上写千位,大拇指上写万位,如许万之内数位次序表就在门生的手指上了。特别是数中间有零的数,是万之内数的读法和写法的重点,如今借助“手指”,门生掌握真是轻而易举了。门生的学习积极性调动起来后当你恣意说出一个数位时,门生立刻伸出代表这个数位的指头,万之内数位次序表紧紧地扎根于门生的记忆中。

  4、巧记经常使用的长度单位、面积单位、重量单位及进率

  一.经常使用的长度单位有:公里、米、分米、厘米、毫米。伸出左手,掌心朝自己,大拇指代表公里、食指代表米、中指代表分米、无名指代表厘米、小指代表毫米。如许,手指间距离的大小,可以形象地示意相邻两个长度单位之间的进率:一公里=1000米,一米=10分米,一分米=10厘米,一厘米=10毫米。此外还可以明白地看出,后面四个手指,相隔一个手指(一个单位)的进率是100,相隔两个手指(两个单位)的进率是1000。

  二.用一样的法子也可以示意经常使用的面积单位:平方公里、平方米、平方分米、平方厘米、平方毫米及其进率。因为平方公里与平方米的间隙较大,中间有另一个面积单位“公顷”。

  三.用一样的法子伸开左手,掌心朝自己,曲折中指和无名指,其它3指天然分开,成等间隔状。亦按从做到右的次序,大拇指代表吨,小指代表公斤。相邻两指间的进率都是1000,吨与克之间的进率也就不言而喻。

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